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[栏目：幼儿识字作者：佚名更新：2010-10-3] 1、早期识字教育不等于说读写
让宝宝从什么时候开始识字和念书？不是7岁,而是0岁。但教单词的读和写,孩子将不会正常地与阅读和书打交道。　　夜色越来越深,洗澡时间早已过了。爸爸梳好两岁女儿的头发,用毛巾裹着她,领她到卧室。不睡,不睡

[栏目：幼儿识字作者：佚名更新：2010-10-3] 2、早期识字教学
人一出生，便能辨声辨形，具有一定的感知与学习能力。两月左右的婴儿看到妈妈的到来便微笑相迎，(有些婴儿) 见到生人就感到害怕而哭叫。他们也

[栏目：幼儿识字作者：佚名更新：2010-10-3] 3、影响儿童阅读能力的因素有哪些
儿童阅读是一个复杂的过程，有许多因素都可直接影响儿童的阅读能力的发展。可总结如下： 1．

[栏目：幼儿识字作者：佚名更新：2010-10-3] 4、阅读过程的语音障碍
还有一些儿童与上述所说的孩子相反，他们在视觉记忆方面没有什么困难，而唯独在读音和听语方面，困难重重。有关听知觉的障碍本书另有专章

[栏目：幼儿识字作者：佚名更新：2010-10-3] 5、什么是阅读障碍
阅读障碍是指智力正常或超常，但在阅读成绩上落后的现象。究竟落后到什么程度才算是阅读障碍呢？一般是以阅读成绩落后于一到两个年级的分数作为标

[栏目：幼儿识字作者：佚名更新：2010-10-3] 6、街头识字
我女儿上小学一年级时，已经认识两千多字，能看看《西游记》、《十万个为什么》及其他一些简单的小儿书。刚上学没几天的女儿，一天中午高

[栏目：幼儿识字作者：佚名更新：2010-10-3] 7、孩子应不应该练习毛笔字
小学校里设置的写毛笔字课长期以来就是人们争论的焦点。有部分家长反映孩子写不好毛笔字，不适宜在这种年龄从事技能如此复杂的活动；到了最近，强

[栏目：幼儿识字作者：佚名更新：2010-10-3] 8、专家谈孩子识字、识句问题
当孩子的母语的基本能力开始形成，大概在三岁左右以后，我们非常强调孩子在学习语言的过程中的“阅读”，视听读物也是“阅读”，特别是听力读物

[栏目：幼儿识字作者：佚名更新：2010-10-3] 9、克服孩子的阅读障碍
阅读障碍是学习障碍一种，主要表现在小学阶段。家长和老师发现有些孩子读课文时结结巴巴、丢字落字、错字错行，还以为是孩子看书不认真造成的，就

[栏目：幼儿识字作者：佚名更新：2010-10-3] 10、读书，激活孩子的灵魂
阅读，是人一生中最重要的学习方式，没有阅读，学习无从谈起，但是，现在的孩子，由于课业负担太重，除了课本之外，其他书籍很少阅读。据上海少儿

[栏目：幼儿识字作者：佚名更新：2010-10-3] 11、我教幼儿学识字
这是一位幼儿教师写来的稿件，她教幼儿识汉字的教学方法，或许对注重家教的各位家长能有借鉴意义。 &nb

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